王晓旭 季志刚 王欢

【摘要】学生党支部是高校学生组织的主体，是高校党建工作的基石。要提高学生党员组织生活质量，必须首先重视和加强学生党支部建设，增强党支部的凝聚力和战斗力。党的组织生活只有与时俱进，开拓创新，才能永远充满活力。

【关键词】学生党员；组织生活；现状；问题；对策

中图分类号：G64

文献标识码：A

文章编号：1006-0278（2015）04-122-02

当代大学生党员大多为90后、00后，在他们身上既具有同辈青年人的一般特点，又呈现出大学生党员群体的不同特点，他们热衷于谈论政治，更加关注重大热点焦点；他们崇尚独立，主体意识更加强烈；他们渴望成长，成才意识更加紧迫，大学生党组织生活质量直接影响着学生党员先进性、积极性和创造性的发挥，影响着大学生党员先锋模范作用的发挥，直接关系着大学生党员的成长成才。

一、学生党组织生活的现状

（一）部分党员思想觉悟较低，集体观念淡薄

现在绝大多数本科生是90后，由于学校、家庭、社会等各方面的影响，使他们没能拥有很好地世界观、人生观和价值观，从而导致他们思想觉悟低，集体观念淡薄。

此外，不少大学生对党的认识不够深刻，少数学生的入党动机不纯，对党章和党的理论学习仅仅停留在纸面上；部分党员干部腐化堕落，脱离人民群众，直接影响了部分大学生对党组织和党员身份的认同；在政治理论学习方面，存在学习积极性不高的现象，有的极少自觉学习。部分学生党员政治意识淡薄，缺乏对党组织生活的关注，受到各种思想和价值观念的影响和冲击，同时面临着来自学业、就业、社会和家庭等各方面的压力，不少人比较注重科学文化知识和专业技能的学习，但忽视了党性的培养和锻炼。

（二）党组织生活的创新不够，织生活吸引力逐步减弱

大多数党员及群众认为目前所开展的党组织生活，理论学习和其他党性修养活动时间相对较少。党员教育内容主要是理论阐述书而宣讲，很少针对青年学生的成长实际专业特点，开展深入的学习、讨论、研究、实践活动；随着社会竞争日益激烈和就业难度逐年增大，大部分学生党员更希望把课余时间投入到专业技能提高、职业经验积累、考研以提高学历层次等。

（三）党员对党组织生活实效性满意度低、参加积极性不高

目前学生党员组织生活的具体内容多为学习文件精神、讨论发展对象，而学生关心的社会焦点、热点问题少，与学生学业与成长紧密相关的内容少。党组织生活内容欠缺时代感，时代的变迁，中国也经历着一场深刻的变革要与时代保持与时俱进，吸收最新的理论成果。

（四）批评与自我批评的民主传统没有在实质上得到继承和发展

党组织生活成员间的沟通与交流不足，缺乏实质性的民主氛围。开展的批评与自我批评不够，特别是支部中学生不敢对老师提出批评，低年级的学生不敢对高年级的学生提出批评，普通学生不敢对学生干部提出批评，对党员的约束不够严格，民主氛围不浓，学生党员在组织生活中难以得到提高。

（五）党组织生活的辐射力不强，学习时间上难统一协调

党支部组织生活除了要全体党员参与以外，还要辐射带动身边的同学。很多党支部组织生活不能以点带面，更不能以此服务广大同学。

组织生活时间难统一，由于高校的学分制管理，学生上课的时间不固定，加上高年级支部学生党员人数相对较多，较难找到统一的时间开展组织生活。组织生活只能安排在午休、周末，时间仓促，组织生活效果不理想。

（六）缺乏对大学生党支部有效的经常化制度化的督导

学生党支部没有制定系统的党组织生活制度，学生党支部即使制定了较为系统的党组织生活制度，却缺乏科学的考核评价体系、量化指标和奖惩机制，制度保障显得乏力。

二、提高学生党员组织生活质量的对策

面对这些新情况、新问题，高校学生党支部的组织生活只有与青年大学生关心的热点结合起来，与青年大学生的成长需要结合起来，与当前科学技术的发展结合起来，不断创新组织生活形式，丰富组织生活内容，拓展组织生活载体，才能增强组织生活的针对性，提高实效性。

（一）正确认识和充分发挥党支部组织生活的功能作用

党的组织生活是党组织对党员加强教育和管理的基本形式和主要渠道，要不断加强党员的继续教育和管理，才能不断增强党员的党性意识，提高党性修养，确保整个党员队伍质量，永葆党的先进性。既要严把入党质量关，确保党员发展质量，又要高度重视和加强入党后教育，做到“党员发展”与“党员教育”两不误。

切实加强大学生党员组织纪律观念教育。有少部分学生党员对党的组织生活不够重视，消极对待党的组织生活，思想涣散，有损党组织生活的严肃性，这也是影响和制约大学生党员组织生活质量的重要根源。因此，高校学生党支部应当把加强学生党员的组织纪律观念教育作為党组织生活的基础性工作来抓，严格要求一切党员，不论党龄长短，职务高低，都要毫不例外地把自己置于党的组织之下，积极参加党的组织生活，自觉接受党的组织纪律的约束。

（二）创新组织生活形式，丰富组织生活内容

中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调要“创新学生党支部活动方式，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒”。鼓励党支部活动在内容、方法、组织形式上创新，通过参观访问、考察、讲座、报告、竞赛等各种形式，走出去，请进来，扩大党组织生活的时间和空间。充分利用学生感兴趣的网络，设立党建QQ群、党建微博等，通过网上交流平台，学生党员可以共享资源，更快、更广泛地交流。利用高校学生社团以高品位和高学术性为目标，广泛组织以思想、文化、娱乐和学术科技为基本内容的多层次校园文化活动，吸引了广大党员积极参与。

党支部组织生活可以用服务同学，服务社会的形式认真践行党的宗旨。将志愿服务融入组织生活，在丰富了党支部组织活动形式的同时，也能使学生党员通过志愿服务活动进一步增强自己的社会责任感和奉献精神，不断发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，这也与党的全心全意为人民服务的宗旨是一致的。学生党员走出校门，在与社会的实际接触中接受锻炼，可以提高学生党员理论联系实际的能力，深化他们对社会的正确认知，坚定其理想信念。

（三）党支部组织生活的内容要体现时代感和开放性

大学生的思维比较活跃，较容易接受新事物，所以党支部组织生活更应该体现时代感，内容可以大到国家的安全稳定，也可以小到与每个党员的日常生活息息相关的细节。如定期邀请学校学院的老教师老党员或教工党支部的书记参与，增强党组织生活的时代感和开放性。

（四）利用网络优势，占领网络阵地，推动高校学生党建工作

微时代，即以微博、微信等作为主要传播媒介，以短小精炼作为文化传播特征的时代。在当今“无处不网，无人不网、无时不网”的网络时代，微博、微信己成为一种强势的大众文化，备受大学生青睐。网络已经成为高校学生获取信息的重要来源，同时带有很强的虚假性、隐蔽性和复杂性等特征，大大地增加了学生鉴别政治是非、鉴别真与假的难度。面对互联网的挑战，中共中央和教育部都明确提出“思想政治工作进网络”的要求，同时利用网络技术，加強思想交流一方面，可以利用现代化的手段开展网上论坛、网上考试答题等，召开网上支部会议，简化烦琐的日常党务工作，提高党建工作效率，缓解党员活动时间难以统一安排的问题。另一方面，可以通过网络实现思想的交流，例如学生在网上采用匿名方式流露的思想大多是真实的，匿名态下，大学生可以毫无保留地表达意见，把握学生党员的最新思想动态。

（五）提高党支部中成员间的民主、互动意识要弘扬民主

注重实质民主意识是生命，推进党内民主建设，必须提高党员民主意识。充分行使学生党员的知情权、参与权、选举权、监督权，这是党章赋予每个党员的神圣权利，同时也是党员应该承担的义务。要教育学生党员要敢于沟通、交流，本着对党支部对党内其他成员负责的态度，要敢于批评与自我批评，如实地向党组织反映情况，有针对性地向党组织提出批评、意见和建议。同时，要鼓励、支持学生党员主动、及时发现、查找问题，并使党员干部做到“知无不言、言无不尽”，避免对党内不良现象听之任之。

（六）规范考核制度，加大指导和督促的力度

建章立制增强组织生活的规范性，如组织生活考勤制度、检查制度和考核评价制度，邀请党外群众参加制度，民主生活会制度，党课制度等。各二级党组织可结合本单位的实际，对组织生活的频率、纪律、计划、总结、设计，包括内容和形式等提出具体的规范和标准及相关规定。在组织生活的安排上，上级组织一方面应在内容上强化要求，加强指导，从而对党支部起到方向性的指导；另一方面，在形式上更多的是要充分调动支部的积极性，把组织生活自主权放到支部，让支部的主体性得到应有的发挥。

提高高校学生党支部组织生活质量，不断探索组织生活的新形式、载体、新途径。从而增强基层学生党组织的凝聚力、战斗力和创造力，推动高校党建工作的全面、健康、和谐发展。

参考文献：

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