吴梅英

摘要：随着素质教育的深入推进，生活化的教学模式越来越广泛地运用于课堂教学中，它能激发学生的兴趣和爱好，调动学生对数学现象的好奇心，使学生在生活中发现数学、运用数学，真正明白数学在生活中的意义，为今后更好地学习数学知识奠定基础。

关键词：小学数学   生活化教学

传统的数学教学是一种灌输式教学，大多数小学数学课堂教学只限于教师和书本，尽管现行教材增添了一些生活化的模拟情境，但是在课堂教学中，教学场景远不如生活场景形象生动。这样的教学方式培养出来的学生依赖性强，缺乏主动性、创造性和自主性，社会适应能力差。

生活化的数学教学，是把学生的生活与数学学习结合起来的一种教学方式。其实，数学来源于生活，教师不仅要教授数学知识，还要遵循学生已有的生活经验，注重数学教学与真实生活的联系，培养学生的运用意识。

一、数学教学生活化的重要性

1.有利于提高学生的创造能力

当教师不再简单地呈现数学知识时，就能激发学生寻找身边数学问题的积极性。如教师列出一个计算题时，学生就能把简单的式子转变成一个完整的故事，还原生活情境，让学生在生活中学习数学知识。

2.有利于增强学生的数学运用意识

数学是解决问题的工具，教師应该从生活中主动发现数学问题，收集学生感兴趣的问题，如挖池塘算面积、计算银行利润等。这样，学生就能体会到数学与生活的密切联系，增强学生运用数学知识的意识。……