王慧

课堂氛围是生物教学中非常重要的一部分，营造出一个轻松愉悦的课堂氛围能够有效促进学生主动参与到高中生物教学活动中，提高高中生物教学效率。就该话题谈点个人教学体会。

一、增加趣味性，提高学习兴趣

生物是一门严谨的学科，但为了很好地活跃课堂气氛，教师必须注意语言艺术的应用，营造出轻松活跃的课堂气氛，提高学生学习生物知识的兴趣。教师可以采用幽默化的语言形式活跃课堂气氛，并通过幽默化的语言让一些难以理解的知识简单化，加强学生对知识的理解。如，在讲解生物的遗传和变异的知识时，教师可以事先导入一个小品“超生游击队”的故事，然后描述故事的情境，并询问学生故事中的主人公共有几个孩子？他们的下一个孩子会是个男孩吗？学生通过故事對这些问题产生探究的兴趣，教师可以在此时引入生物的遗传和变异的知识，并让学生明白决定性别的因素，让学生在积极的学习中更好地掌握相关的知识。并促进学生主动探究相关的知识，提高学生学习生物的兴趣。教师还可以通过增加一些趣味元素的方式来增加生物课堂教学的趣味性，集中学生学习的注意力，营造出良好的课堂气氛。如，在进行生物膜的流动镶嵌模型的教学时，教师可以事先准备好道具来模拟模型。同时，在让学生理解的过程中，教师可以通过比喻的方式将生物膜的流动比作川流不息的车流，让学生能够更加轻松地理解。……