郑鸿剑

随着经济的飞速发展，人们越来越重视教育的发展了。而在高中教学中，人们更关注高中数学的发展，因为数学在高中扮演了一个重要的角色，得数学者得天下。因此，老师要在高中教学中把握数学的有效性教学。

一、改变传统教学模式，引导学生发挥主体地位作用

在传统教学中，高中数学都是以老师为主体进行讲学的，学生为辅体配合教学工作的开展，而且老师教学手段和方式落后古板，这样的教学方式很难提高高中数学的有效性，因此要改变传统教学模式，发挥学生主体地位的作用。

老师在高中数学课堂中不能再独占教学课堂，要充分让学生参与到高数课堂中来，使他们活跃在数学课堂上，成为课堂的主人，充分发挥教学课堂主体地位的作用，带动高中生高效发展，为数学课堂高效开展和发展贡献力量。

二、应用多媒体教学设备，优化数学教学课堂

多媒体设备在现在教学中已经必不可缺，应用多媒体教学设备能够使高中数学课堂教学最优化，有效促进高中数学的探索发展。多媒体教學设备具有融合视频、图片、动画、文字等多种表现形式为一体的教学设施，它能使抽象的数学模型和图线以立体的形式展现给学生，让学生能够化难为易，在困难中轻松地学习数学。同时，应用到多媒体教学设备，老师可以将一些抽象的图形、图线、函数等直观地呈现出来。

多媒体教学设备能够更好地将高中数学以图示、文字和动画的形式展现出来，学生能够看得更清楚、直观，更便于了解掌握，同时也优化了高中数学教学课堂，提高数学教堂的可视性和高效性。……