王明惠

摘 要：应用文作为实用性强的一种文体，在人们日常生活、工作和学习中的作用越来越大，是社会生活中不可或缺的重要组成部分，所以即使是对基础知识掌握能力相对较为薄弱的中职学生也应当重视。学好应用文成为中职学生迈向社会的关键性一步。但是，很显然，多数中职学校的教师和学生都没有清楚地认识到这一点。对此，本文对提高中职学校学生应用文写作能力的策略进行研究，以期提高中职学生的应用文写作水平。

关键词：中职学校;应用文;写作能力

随着我国经济建设飞速的发展，人们生活与工作的交集越来越多，解决事情需要的生活技能越来越复杂。在写作方面，对于应用文的写作要求越来越高，而应用文在日常的工作、学习和生活中的地位也越来越高。中职学校毕业的学生，所学知识的实用性较强，因此，要想具有更好的应用文写作能力，学生不仅要具备社会生活的基本技能，也要提高自身素养，促进自身全面发展。

一、中职学校学生应用文写作能力的现状

1.应用文具体文种繁多

应用文的格式具有一定的固定性和局限性，但是文种却有很多种，因此想要将应用文的所有文种全部学会是不现实的。很多学生具有这样一种想法：只求多，不求精。只有学会应用文的文种，才能够提升写作能力。但其实这种想法是错误的。文种繁多，其中很多的相似度也较高，非常容易弄混，一旦出现混淆，在应用中就会出现乱用的错误，倒不如将一种或几种文种学精学透，就可以凭借相似的文种进行应用。……