张士霞

【摘要】如今，计算机的应用与人们的生活息息相关，计算机技术的应用能力已经成为公司职员必备的技能，学校对计算机的教学水平也有了更高的要求，特别是中等职业院校的计算机基础的教育工作。本文阐述了中等职业院校的计算机教学现状，然后针对问题提出了关于教学方法的改进建议。

【关键词】中等职业教育；计算机基础；教学现状：方法

中图分类号：G62

文献标识码：A

文章编号：1006-0278（2015）03-125-02

一、前言

计算机基础教学的目的就是使学生可以将计算机技术运用到实践中，并能够通过计算机的学习更好的融入社会、贡献社会。早在1992年，国家就提出了关于计算机基础教学的二大要求：计算机文化基础、计算机技术基础、计算机应用基础。这二大要求是逐步递进的关系，从文化理论到技术操作再到实际应用的过程，正是计算机基础教学的重要目标。到现在，计算机基础教育经过了不断的探索与发展，其对于学生的运用与实践能力也有了更高的要求。

二、中等职业计算机基础教学的现状

目前，中等职业院校的计算机基础教学工作已经得到普遍改善，一些计算机教育培训课程和等级考试使得学生对计算机课程的重视程度提升，然而，一些计算机的基础教育课程仍然忽视了实际应用的重要性，使学生不能够灵活运用在课堂上所学的知识，这实际上违背了计算机基础教学的初衷。

（一）教材编制与时代要求不统一

现代社会是一个信息化的时代，计算机技术的发展速度越来越快，一些计算机教材中的技术教育已经与时代脱轨，甚至在当代已经被淘汰，实践中并没有运用的空间。……