朱军年

摘要：良好的心理素质是优良品德形成的基础，更是一个人健康成长的标志。在小学数学实践活动过程中教师巧妙运用心理学的原理和方法，在发展他们智力和创造力的同时，帮助学生化解心理困扰因素，优化心理状态，维护和促进学生的心理健康。

关键词：阳光 数学实践 心理健康 爱

良好的心理素质是优良品德形成的基础，更是一个人健康成长的标志。许多实践充分证明，在数学教育活动中，巧妙地将心理健康教育融入其中，不但能促进学生以更好的心态参与数学活动，还能帮助学生形成良好的心理品质。我认为把小学数学实践活动与心理健康教育相融合，主要可以从以下几方面入手。

一、数学教师严谨而不失民主的阳光行动，给学生营造了适宜旳心理环境

教师在小学生眼中有着极高的地位，教师每天都与学生在一起，是他们学习的榜样，其言谈举止、做事方法往往影响着他身边的一大批小学生。数学教师严谨的工作态度，民主的工作作风，往往会给学生留下深刻的影响。这样的数学教师往往情绪稳定，沉稳大方，课堂上、活动中以亲切的眼神关注学生；风趣幽默而饱含激励的话语与学生交流，则多了一份鼓励，少了一份指责，多了一分关爱，少了一分冷漠。这样的教师能给学生一种心灵的安全感，会使他们产生积极、乐观的态度，感染学生形成积极情感，从而使学生在轻松、愉快而活泼的氛围中参与数学实践活动。……