司庆忠

摘 要：课外阅读是提高学生写作能力的重要方面之一，在课外阅读中，要指导学生多积累，加强精讲指导训练，掌握写作方法和技巧，全面提高课外阅读与写作能力的综合发展水平。

關键词：课外阅读；阅读兴趣、精讲指导；作文教学

有效的课外阅读是学生积累语言，提高写作水平的重要途径之一。就学生作文而言，它既需要课内指导，又需要课外阅读，还需要课外直接或间接的生活实践。在课堂教学中，要十分重视加强课外阅读，引导学生通过有效的阅读，获得语言的积累，情感的沉淀，从而自然地应用到自己的写作中去。书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好。怎样使学生的阅读与写作相互碰撞，相互交融，产生和谐的美，真正让丰富的课外阅读成为学生写作中的一个亮点呢？

1丰富课外阅读，注意点滴积累

1.1理解课外阅读的意义，激发课外阅读的兴趣

作为一名有远见的语文老师，应该利用语文教学各种契机，向学生阐述课外阅读的意义，课外阅读是课内学习的有效补充，是不断开拓自己知识面的必要途径。如果课内学习对自己来说是知识的花园，那么课外阅读就使自己置身于知识王国的大海与天空。写作是要有宽阔的知识面，课外阅读所得到的各种知识，就是鲁迅谈写作时强调指出的酿蜜所需的各种花粉，是写好作文的背景准备。

课外阅读可以扩大学生的知识面，可以潜移默化地受到艺术熏陶，更重要的是使学生的思想得到净化与升华。……