杨拥财

[摘 要]本文对高中数学教学进行探究分析，阐述了如何构建高中数学高效课堂，并提出相关提高数学教学的策略。

[关键词]高中数学；高效课堂

在教学活动中课堂教学是教育的主阵地，是完成教育任务，促进学生全面发展的根本途径。课堂教学也是高中最主要的教学手段，如何高效率的运用好45分钟，如何更好地使学生完成学业、智力和情感的发展，这就需要在高中构建高效课堂教学。高中数学虽然也有利用多媒体讲几何的时候，但是更多的还是以课堂教学的方式进行教学，所以课堂教学的效果直接影响学生对数学知识的掌握和运用。现阶段高中数学教学中，更多的是注重对学生自主学习能力和创新意识创新能力的培养，高中数学教学也更强调的是如何高效的利用好课上45分钟的时间，追求的是高质量、高效率教学。因此我们需要充分的利用课堂教学，只有课堂教学的效果上去了，才能够得到更好的教学效果。

一、课堂引入开启高效课堂教学模式

1. 直接导入法。在讲课前，先把教学目标任务表明，直入主题，让学生明白本次课程的教学目标是什么。这种教学方式开门见山，可以明确教学重点，在开始的时候就让学生快速进入状态，可以把注意力集中到教学内容最主要的问题上。如在讲授函数值域的时候，直接就告诉学生我们在学习函数定义域、法则之后，现在要学习怎么求函数的值域，这种授课方式直接了当，学生的注意力和精力能够快速的投入到对新知识的追求和探索中去。……