孜牙旦木·托合提

[摘 要]写作时运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界和自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文综合素养的体现，我们应该如何培养学生的写作能力呢？经过几年的教学实践证明：我认为在写作教学中培养学生的写作能力，应从培养学生的写作兴趣入手。

[关键词]写作兴趣；课堂气氛；储备材料

对学生来说，教师一旦激发学生的写作兴趣，学生就会自觉的写，刻苦的写，从而使学生的写作能力得到很好的发展。正如赞科夫所说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出学生作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”总之，兴趣是作文的一种良好的、有力的刺激和动力的源泉。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”而对写作文，如何让学生真正写到“点”上，激发学生的创作兴趣乃是至关重要的。激发学生的写作兴趣是调动学生积极性的一种动力，是提高写作教学效果的重要途径。然而在教学生涯中，我发现中学生对上作文课普遍存在着某种畏惧的心理。有的学生一上作文课就没精打采，老师布置了作文题目，更是忧心忡忡，惶惶然不知所措，这种现象有的学者称之为“恐文症”。 从心理学的角度看，兴趣是一种个性心理特征，人们对感兴趣的事物，便会主动愉快地去探究它，不但不把它当成负担，而且会废寝忘食，乐此不疲地去干。兴趣是作文的内在动力，是一种长效的兴奋剂，它可以促进学生观察力、思考力、想像力、联想力的发展，增强情感体验，提高作文能力。……