铁生梅

[摘 要]目前语文教学理念在不断更新，实践在不断发展，水平在不断提高，它为学生的终身学习和发展奠定扎实础。然而，高中语文课堂教学的一些现状，令人担忧，引人思考。语文是学习和工作的基础工具，语文科是学习各门学科的基础工具。如何提高整个中华民族的科学文化水平，语文科承担了义不容辞的责任。

[关键词]语文现状；教学；大语文观

自上世纪80年代初开始，随着改革开放的不断深入，国外先进技术大量涌入中国，人们开始认识到现代科技带来的巨大变化，于是乎在华夏大地上一度流传着这样的说法：“学好数理化，走遍天下都不怕”。学文没前途，学文甚至找不到工作，理科成为香饽饽，有全国十亿人，九亿学理科的夸张说法。直到今天，人们重视理科的热度并未消减，大有加温之势。现代家庭孩子普遍是独生子女，“不能让孩子输在起跑线上”的喊声此起彼伏，成为千百万父母和家庭的共同心声。各种补习班、特长班、明星班，希望之星班如雨后春笋，关于补习的广告更是铺天盖地，充满了大街小巷。按理说，社会气氛如此浓烈，家庭如此重视，青少年学生的理解能力、分析能力、思维能力、应用能力等综合能力应该较以前强许多倍。可现实情况却是学生整体素质下降，尤其在农村显得更加明显。表达能力、理解能力下降了，据说音乐本科毕业的大学毕业生在面试时竟然说不出国歌的名称和词曲作者，然后评委让其写一句歌词：滚滚长江东逝水。……