徐鸿望　王娟娟　李楠

[摘 要]在目标建立、文化资本、社会资本和社会权力四个维度分析社会分层下的大学生不平等现象的基础上，本文进一步从目标建立、文化资本、社会资本三个视角对大学生不平等与差异性提出探索性的意见和策略。

[关键词]大学生；不平等；社会分层；策略

一、引言

大学生不平的和差异是社会分层的结果。冲突论学者认为，不平等和社会分层并不是社会所必需的，而是社会中少数人通过各种手段控制和垄断资源并排斥其他社会成员所导致的结果。虽然，大多数社会都存在社会不平等问题，但这并不意味着社会不平等问题是合理的、必然的。人们可以采取各种方式、控制不平等程度的大小，调节社会不平等现象，缩小贫富差距、减少贫困现象，避免资源被少数人垄断，这样的社会才是协调的、稳定的。[1]

笔者在《从社会分层视角浅谈大学生不平等》一文中主要从目标建立、文化资本、社会资本和社会权力四个维度来测量社会分层下的大学生不平等，以试图解释这一现象产生的原因。这是认识大学生之间差异与不平等的一个途径，但对问题探讨的的结果未提出相应的策略。于是，本文主要相应从以下三个方面提出策略与建议，以在一定程度上解决大学生的不平等和差异问题。

二、目标建立

目标对人生成就确有其重要作用，哈佛大学对目标对人生的影响所做的跟踪调查是一种支持。我们认为大学生不仅应该明白目标对人生的重要性，同时在建立目标以后目标，如何把目标变成现实以缩小大学生之间的差异与不平等亦显得尤为重要。……