[摘 要]医学遗传学是我校蒙医等专业的基础课，随着我校向着教学研究型大学转型，以教学带动科学研究，以科学研究推动医学遗传学教学，使教师在科学研究活动中学习更多、更新的知识，更好地将其传授给学生，将进一步保证教学质量的稳步提高。

[关键词]医学遗传学；科学研究；教学

医学遗传学是我校蒙医等专业的基础课，伴随我校由教学型大学向教学研究型大学转型的进程，利用科学研究推动医学遗传教学，调动学生学习积极性，使得学生对该课程更加感兴趣，有利于学生掌握知识，同时有利于教师提高教学质量。

一、科学研究丰富医学遗传学教学内容，提高教师素质

医学遗传学课程内容涉及遗传知识，而教师的科学研究也是遗传专业方向，那么通过结合遗传科研丰富医学遗传教学内容，比如：在人类多基因遗传病脑卒中患者研究中，首先通过检索大量相关资料文献，认识到遗传病脑卒中的分类、致病机理以及人类脑卒中生物遗传学性质等知识，这样丰富了教师的遗传实践理论。同时通过资料了解到人类脑卒中发生发展过程中有许多基因参与，但是，有关蒙古族脑卒中致病基因的研究相对较少。进而通过研究某一基因及其与蒙古族脑卒中关系，阐释脑卒中的发病原理，可以为医学遗传学细胞核中遗传物质DNA内容提供第一手资料。在教学过程中，把科研成果加进来，有利于课堂贴近生活实践，增强学生专业实践经验与知识。……