红兰

[摘 要]班主任是中等学校班级管理工作的具体管理者，也是素质教育的主要实施者。要做好中职班主任工作，必须熟悉和深入研究中职生出现的问题，对症下药教育学生；以身作则，率先垂范，以实际行动感染与影响学生；热爱与平等对待每一位学生；树立学生的自信心，努力转化后进生，才能取得较好的效果。

[关键词]摸清班级 ；对症下药； 班干部队伍建设 ；心理沟通

中等职业学校的学生是一个特殊的群体，他们大多数活泼好动、个性强，但是学习基础和承受能力较差，组织纪律性不强，自信心不足。要做好中职班主任工作，必须灵活掌握工作策略，对学生进行特殊管理，特殊教育，才能取得较好的效果。

每个班级，每个学生，都是鲜活的生命，都是一个情感丰富，内容丰富的一本书。如何让班主任走入她们心里，如何让她们愿意接近班主任，融为和谐的一体，尤其是新接一个班，从何抓起？古人云：知己知彼，百战百胜，“胜”并不是把学生作为对手，而是做好学生工作。

一、摸清班情、对症下药 ，尽快改变“后妈”角色

我是中途接手幼师春季班的。这个班的整体不尽人意，缺乏班集体的凝聚力，一些学生不爱学习、迟到现象严重、上课纪律散乱，甚至有顶撞老师的现象。对于这样一个班，我反复琢磨，如何尽快解决这些问题？心急吃不得热粥，凡事欲速则不达。再者，学生不接纳我这个“后妈”，有的学生抱着抵触的心理，你说你的，我干我的；有的学生处于观望的态度，底下议论着这个“后妈”会出什么新花样，会怎样严厉对待犯错误的同学。……