党冠明

随着社会的发展，学生心理素质的不断变化，学生家庭环境等多种因素的影响，问题学生已成为目前各班级中都存在的一种普遍现象，而且比例也在不断上升。如何做好问题学生的转化工作成为了每一个班主任必须思考的问题。我认为想方设法提高学生的自信是提高此项工作成效的方法之一。

一、问题学生不自信的特点及其影响问题学生的不自信往往具有以下几个明显的特征

1.他们往往只是根据自己在某一方面或某几方面不尽人意的表现就进行全盘的自我否定，以前或现在的成功全然视而不见，而是将自己全部的目光都集中在了那些消极的事情上。“金无足赤，人无完人”这句至理名言对于他们来说根本就行不通，因为他们这时候除了关注自己想关注的方面，其他的方面绝不会进入他们的视线和大脑。

2.他们往往只根据少数同学对他们的认识、看法和评价来确定自己的自信程度。他们没有认识到其实一个人几乎不可能令自己身边的所有人都能够满意，因为每个人的成长经历、家庭背景、行为习惯和兴趣爱好等都各不相同。那些心直口快、不懂得将心比心、不顾及别人感受的同学才会毫无顾忌的当面表示对别人的不认同，或许他们只是一时冲动，随口说说而已。但是由于内心缺乏自信，被说的同学就会草木皆兵、推而广之，以为多数同学都不认同自己，因而变得更不自信起來。

3.他们在进行自我评价的时候，总是以自己的主观感受作为依据，而不能以客观实际出发，对自己进行全面、正确的评价。……