冒良平

【摘 要】阐述在化学课堂教学过程中“环环”分层，构建高效的化学课堂，即严谨备课，规划课堂轮廓;全面讲解，创建多样课堂;巧设作业，巩固教学成果;适当评价，增强学生信心。

【关键词】环环分层  构建高效  化学课堂

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）12B-0112-02

化学课堂重要的是理论与实验的结合，在讲课的过程中，要环环相扣，各个部分相互连接。从开始备课到结束课程，整个过程都要串连下来，这样一个环节接一个环节就可以将化学课堂运行得更加高效便捷。为此，笔者做出以下总结。

一、严谨备课，规划课堂轮廓

对于老师来说，备课无疑是一件非常重要的事，我们在备课的时候就要规划好整堂课的大致情形，思考好整堂课的小细节。备课的重点是教材的内容，我们要根据教材的内容来规划课堂，看这堂课适合用什么样的教学方法，是否需要做实验，重难点是什么，怎样能够将重难点给学生讲解清楚。这一系列的问题，我们都要在备课的时候思考清楚，并在备课的时候将一切问题全部解决好。

如讲必修一第二章第一节《物质的分类》这一节时，笔者先准备好了上课时要用的PPT、教材等资料。等上课时，笔者先让学生思考一下我们日常生活中的分类方式。面对一堆东西，你们是怎么给它们分类的？让学生总结日常生活中的分类方法。

学生A：如果有一群人的话，我可以按性别将这些人分为两组，我也可以按年龄将他们分成几组，或者我可以按他们的生活分类，比如参加工作的一组、学生的一组、退休人员的一组，也可以按他们的工作分，如教师、医生等。……