余苏珍

摘要：长期以来，高校的管理学科教学主要采用理论教学为主，学生对于如何把理论很好地应用于实践常感到很困惑。为了更好地解决此问题，我们提出采用开放式自主学习的教学方法，希望通过体验式的教学模式能让学生更好地掌握和应用理论知识。本文从开放式自主学习的实践教学方法的实施背景、实施过程和实施效果三个方面进行了阐述。

关键词：开放式自主学习实践教学

实践教学是人才培养的重要环节，是实现人才知识、能力和素质协调发展的主要方法，已经成为当今世界高等教育的普遍发展趋势。长期以来，管理学科的培养教学模式大都以课堂讲授为主，以教师为中心，师生之间缺乏交流互动，学生在学校期间很难接触仿真模拟实验和实训实战环境，而开放式自主学习方式的采用就更为困难。近年来，我们以“ERP理论与实践”课程为依托，对基于开放式自主学习的实践教学方法进行了研究，取得了较好的效果。

一、实施背景

“ERP原理”是一门管理类专业课程，但是仅仅作为理论课进行讲授会让学生对ERP在企业中的具体作用认识不足，依然摆脱不了以教师为中心、重理论而轻实践的旧传统。只有将ERP原理放到具体环境中才能让学生更好地把握它，因此这也是一门具有实践教学要求的课程。多年来，在管理类专业教学中存在着理论教学与实践教学脱节、实践教学从属于理论教学的现状，如何能够避免原有教学方法的不足，探索理论与实践并重的新教学方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，是管理类专业实践课程教学模式面临的重大问题。……