许新忠

摘要：随着时代的发展和教育理念的不断更新，数学文化和数学史已经开始与高等数学教育相结合。在高等数学教育中，因为有数学文化和数学史的融入使得数学教育的内容上更加丰富、有活力。这是对高笑数学课堂教育无疑是一大革新。本文就高校的数学教育与数学文化、数学史的关系进行浅要探索，以期为广大高校的数学教学提供一些可供参考的意见。

关键词：高等数学教育数学文化数学史关系

数学是学校教育中最为重要的部分，数学教育占有举足轻重的地位也是不可替代的。所以高校的数学教育不仅只是数学知识的传授，而是要从数学的发展史和数学的文化来全面的展现数学的魅力。

一、数学史与数学文化定义概述

（一）数学史的概述

数学史是研究数学科学发生、发展及其规律的科学。简单地说就是研究数学的历史。数学史不仅追溯数学内容、思想、方法的演变以及发展过程，而且还探索影响这种过程的各种因素。同时揭示了历史上数学科学的发展对人类文明所带来的影响。因此，数学史是一门交叉性学科，其研究对象不仅包括具体的数学内容，而且涉及历史学、哲学、文化学、宗教等社会科学与人文科学内容等。今日世界的发展是多元的，不同国家和地区、不同民族之间在文化交流中共同发展。因而随着多元化世界文明史研究的展开与西方中心论观念的淡化，异质区域文明日益受到重视，不同地域的数学文化比较以及数学交流史研究也日趋活跃。……