卢茜

摘要：高职学生在就业过程中无法顺畅的实现角色转换，就业之前和就业之后都存在不同程度的心理问题。为此本文对这些问题做了深入的研究，详细分析了比较典型的自卑心理问题、心理抗压能力等一些问题。在此基础上探讨了塑造学生健康心理的方式方法，并以此为依据设计了针对高职学生就业心理的教育教学模式。

关键词：高职 就业角色心理健康

随着我国产业机构升级速度的加快，社会对职业人才的需求也在不断的发生变化，高职学生就业形势依然严峻，他们承受的就业压力也在逐渐增大。因此在这种教育和教学形式的影响下，针对高职学生的心理健康教育就成为保持当代高职学生心理素质和在就业角色转换过程中的心理变化的重要基础保障。心理健康教育本是高职教学体系中的一门重要课程。长期以来它在促进学生身心健康发展方面发挥了非常重要的影响作用，同时也对我国职业人才的综合素质提升做出了重大贡献。新时期，面对学生就业角色转换的关键阶段，心理健康教育发挥的作用将更加强烈的明显，成为提升这些人才综合素质的关键环节。

一、高职学生就业心理问题分析

近年来，大学生就业难问题仍没有得到有效的环节，但是在这一过程中又出现一些新的变化，社会对人才的需求正在由量的需求向质的需求转变。因此，高职学生面临的就业压力正在逐渐变大，因此这导致一些不正常的心理在学生角色转换过程中出现。……