丁妍

少年儿童是祖国的未来和希望，在祖国的百花园中，每一棵幼苗都可能成長为参天大树，每一朵含苞欲放的蓓蕾都可能绽放出绚丽芬芳的花朵。怎样使这些活泼可爱的幼小蓓蕾在少年时期就具有一定修养，成为明天绚丽的花朵呢？这必须通过教育来实现。然而，没有爱，就没有教育。爱在教育中的作用是不言而喻的，要做好班主任工作的首要前提是从“爱”出发。

教师对学生的爱应该是无私的、博大的、充满希望的。无论哪一名学生都有资格享有它：天资聪慧、好学上进的学生需要它；智力有偏差、品德行为有问题的学生更需要它，在班主任心中要公平地摆放每个学生的位置，用无私的爱去激励全体学生成长进步。

一、 不让一个孩子掉队

在教学中，我力求在课上精讲多练，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。下课后，满腔热情的进行个别辅导，打开学生学习知识的门窗，做好差生的帮教工作。

对于智商有偏差、学习成绩不理想的学生，我从不放弃。在我接任每一个班级后，我都先与前任班主任做好交接，尤其是学生的学习、品行表现方面。经过了解得知，造成后进学生学习成绩不好的原因比较复杂，有多方面因素。这时我心理会想：“怎么办？能知难而退吗？不能，我要想方设法尽我最大的努力把他们教育好，不能让一个学生掉队！”基于这种想法，我开始利用饭后的休息时间和大课间帮助他们补习落下的功课。在补课过程中，我总是一个一个地帮、手把手地教，每当他们取得一点点地进步，我便及时地表扬他们，鼓励他们。……