邓槐

摘要：随着职业教育改革在不断深化，“校企合作”、“校园车间”“校企合作培养专班”、“订单式培养”、“岗位定向培养”等校企合作的名词逐渐深入人心，职业素养、企业管理也进入了中职学校的教材和课堂，不少的管理定律也逐渐被认知和应用，如木桶短板管理定律、蘑菇管理定律、马太效应等，笔者尝试把企业管理定律应用于班级管理中来，以适应于职业学校的发展和“准职业人”的培养。

关键词：浅谈企业管理定律中职学校班级管理应用

近年来，面向社会、面向企业的职业教育改革在不断深化，“校企合作”、“校园车间”“校企合作培养专班”、“订单式培养”、“岗位定向培养”等校企合作的名词逐渐深入人心，老师和学生对职业技能、职业素养、企业管理等也逐渐耳熟能详，笔者尝试把企业管理定律应用于班级管理中来。

一、木桶短板管理定律

（一）定律概述

木桶短板管理理论，又称短板理论，所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一内容，可以有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。对一个企业来说，最短的那块“板”其实也就是漏洞的同义词，必须立即想办法补上。

但是，要想完全克服最薄弱的环节是不可能的，一根链条总有最弱的环节，强弱本来就是相对而言的。……