赵朋霞

摘要：高校体育资源是发展高校体育教育教学的核心，科学合理整合体育教育资源是发展高校体育、完成高校体育区域性发展的根本。本文就区域体育理论下体育区域性特色发展的内涵最为总起，浅要论述了山东省高校体育区域性特色在区域理论下发展的可行性，就区域体育理论下山东省高校体育区域性特色的发展途径展开论述，希望能为山东省高校体育教育教学的大发展提供一些浅薄的意见。

关键词：区域体育理论 山东省高校体育区域性发展

山东省作为我国的体育大省，在高校体育教育上无论是教育理念还是教育教学方法都是具有高水准的。随着体育教育教学的发展以及我国体育事业的发展，山东省体育教育教学亟需改革。而区域体育理论的提出，无疑给山东省高校体育区域性特色发展提供了一条极具可行性的路径。区域性特色的发展在很大程度上将促进山东省各高校资源的整合和辐射，为山东省体育资源的开发和利用走向可持续发展道路。因此，在区域体育理论大背景之下，山东省高校体育区域性特色发展的探究亟待进行。

一、 区域体育理论下高校体育区域性特色发展的内涵

区域体育理论下高校体育区域性发展指的是我国高等院校依据自身的地理位置和布点结构有步骤、科学地进行高校体育教育教学资源整合。具体而言，高校体育区域性指的是两个，亦或者两个以上的有代表性的高等院校，基于体育发展战略、共同发展目标构建的一个资源整合和组织的联盟。……