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开放式实训中心建设与运行模式探究

2015-10-21满宪金邓祥周屈东坡

现代企业教育·下半月 2015年1期
关键词:实训建设教师

满宪金 邓祥周 屈东坡

摘要:随着高等教育的发展,以及社会对人才的要求,高职院校之间建设开放式的实训中心,高校实训中心的建设有利于培养学生的实践能力与创新能力,使高校毕业生能够满足企业用人要求,同时也可以提高高校的教学质量,本文主要针对高校开放式实训中心建设与运行模式进行探究。

关键词:开放式实训中心运行模式

近年来,企业对中高端技术应用型人才的需求越来越大,各大高校为了满足去也对人才的需要,就必须培养学生的岗位技能,建设开放式实训中心成为了许多高校培养与提高学生职业技能的重要手段,但是现阶段,我国高校实训中心的建设与运行还处于初级阶段,没有形成规范的模式,还需要继续研究与探索。

1. 开放式实训中心建设方案

首先,在现有的实训基地的基础上,高校与企业加强联系,将教学、科研、技能培训融为一体,建立开放型、示范性、共享性的实训中心,在建设中,遵循全面建设重点发展相结合、以能力培养为主线、产学研相结合、培训与技能鉴定相结合的原则[1]。建设思路为在遵循高等职业教育的发展规律的基础上,以高起点高标准的宗旨,提升技术内涵,拓展服务功能,满足学生岗前职业能力的培养,满足师生科研、生产、技术培训、自主创业及社会服务等需求。建设内容主要有体制与管理建设、设施建设、实训指导、仪器设备,其中,实训指导包括双导师制式的“交互指导”,灵活调整实训时间实现内容对接,“千层饼”式的实训方式(包括理论学习、案例分析、重点讨论教育目标的撰写要求!……

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