苏晓

摘要：高校学生干部作为高校学生工作队伍中的一个核心内容，不仅是高校开展各项管理活动的主要参与者与执行者，同时也是高校不断改革和发展的中坚力量，因此，只有通过有效的激励管理，才能有效的培养一批优秀的学生干部。本文从激励五力模型的相关概念入手，进一步提出激励五力模型在学生干部培养中的应用策略。

关键词：五力模型学生干部干部培养

一、前言

高校学生干部不仅是学生队伍中的核心力量，同时也是学生队伍中的先进榜样。加强对学生干部的培养，有利于学生实现自我教育及自我管理的目标，对高校管理的改革和管理的具有重要意义。然而，随着我国社会经济的发展，高校学生干部的培养也面临着许多挑战，包括思想的多元化与电子信息化带来的挑战，高校教育改革带来的挑战，以及学生干部需要实现自我发展带来的挑战。基于此，本文提出了一种激励五力模型的培养模式，并将其运用到高校学生干部培养中。

二、激励五力模型的相关概念

在行为学中，人的需要理论、动机理论、目标理论以及行为理论是进一步构成激励理论的关键所在。研究表明，人的“动机”离不开“需要”，而人的“目标”要通过“需要”建立，因此，激励就成为了能够影响人的动机与行为的因素。基于此，激励五力模型应运而生，其能够通过将内部环境与外部环境相结合的方式，来实现学生干部的能力需求与学生的个人发展需求[1]。……