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浅析高职院校民族传统文化教育机制的构建

2015-10-21李燕

现代企业教育·下半月 2015年1期
关键词:高职课程文化

李燕

摘要:大学生是社会建设与中华文化传承的生力军,加强对其民族传统文化教育是高等教育的职责。本文主要阐述了民族传统文化传承的价值,并分析高职院校民族传统文化教育中存在的问题,提出了相关的解决对策,旨在加强高职院校的民族传统文化教育。

关键词:高职院校民族传统文化机制

一、 民族优秀传统文化传承的价值

1. 有助于高职学生树立以爱国主义为核心的民族精神

随着“文化全球化”的快速发展,西方文化在中国的影响力越来越强,加强对高职学生的民族传统文化教育显得刻不容缓。民族优秀传统文化的传承,能帮助学生树立以爱国主义为核心的伟大民族精神。

2. 有助于高职学生培养以诚实守信为重点的高尚品德

中华民族是一个重视道德教育和道德修养的民族,开展对高职院校学生的民族优秀传统文化教育,学习以儒学为主要代表的传统文化精髓,可以有效实现思想政治教育的目标。

3. 有助于高职学生提升以人文精神为根本的人文素养

人文精神的核心是指对人类生存意义和价值的关怀,是人文素养的根本特征,包含了道德精神、科学精神与艺术精神。高职院校进行民族传统文化教育,开阔了高职学生的视野,让他们在民族优秀传统文化的熏陶之下,建立适应时代发展潮流且有独特个性的价值观。

二、高职院校民族传统文化教育的现状与存在问题分析

1.教育机制有待健全

当前,部分高职院校缺乏对学生民族传统文化教育的重要性认知,甚至有些高职院校领导人认为民族传统文化教育对现代人才的培养没有较大作用,只是扩展了学生的知识面,并非人才培养的必备要素。……

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