郭瑞炜

师：国庆假期，各位同学都去了什么地方？游历了哪些风景名胜？有什么感受？

生：我去了黄山，大家都知道“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

生：我去了桂林——桂林山水甲天下啊。

生：我去了西湖——上有天堂、下有苏杭。

生：我哪里也没去，就在家——不过，看到新闻里介绍，处处人满为患、处处拥堵，我觉得还是家里好。

生：游玩回来，家长让我写游记，我觉得这是最难写的一类作文。因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往一写，就成了流水账。

师：看来，有必要说说如何将自己的游程清清楚楚、有详有略地记叙。

生：我看，重点是“如何避免将游记写成景点介绍”。

师：最让大家头疼的是旅游涉及的时间长、景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点？这里，首先是“舍”。只有学会舍弃，才能有重点地描写。景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。

师：我看，还要注意一个“短”字。这个“短”，不是指篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。不要从咱们出发开始写，一直写到全天的游程结束，甚至包括回去吃饭洗澡睡觉。这样会无端生出很多枝节，烦扰了写作的思路。……