高华亭

课堂，是学生学习的主要阵地，也是教师进行教育教学的主要平台。因此，如何打造高效生动的课堂，是教师在教育教学中理应探索的主要话题。随着新课改的深入和发展，“以学生为本”的理念逐渐融入高效课堂的理论与实践研究中。

“以学生为本”是一种关注学生课堂地位、学习角色的教育理念，它能充分发挥学生的潜能和主体性。将“以生为本”的理念运用到课堂上，充分调动学生的积极性，让学生在课堂中养成主动求知、主动探索、合作交流的学习习惯，同时做到了解学生、引导学生，就能有助于打造高效而又生动的课堂。那么如何才能做到“以生为本、课堂高效”呢，本人结合自身的教育教学实践，主要从以下几个方面探讨实现“生本高效”课堂的方式。

一、课堂主体——生本高效的起点

学生是课堂学习的主体和课堂构成的主要因素，因此要贯彻“生本高效”理念，就必须始终以学生为起点构筑高效课堂。

（一）培养学生课堂自主学习能力

我们知道“建构主义”理论的提出为“学生理应是课堂学习主体”这一观点提供了强大的理论支撑，在长久的教育教学实践中，更多的人也证明并倾向于这种观点。学生是知识加工的主体，是知识转化的主动建构者，把课堂还给学生是实现高效课堂的主流方向。

自主学习的课堂应是开放的课堂，活泼的课堂，敢于质疑的课堂。如果教师在课堂上对所有知识“一视同仁”的灌输和讲解，会造成不同认知水平的学生课堂倦怠或困惑。……