何建英　金梅芳

《语文课程标准》明确指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”古诗文是中华之美文，篇幅短小，韵脚工整，易于记忆，应长期坚持诵读。在今天这样一个全球化的时代，让孩子诵读中华经典诗文，其作用绝不仅仅是学习语言，也绝不仅仅是启迪智慧，而是担当了更加重要的使命：在孩子的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的种子，让孩子们能够拥有一个美好的精神家园。

一、经典润心，营造书香满校园

“与圣贤为友，与经典同行”，读经典一部，胜读杂书万本。我们精心布置了校园文化环境，专门在橱窗、走廊开辟了经典诗文欣赏专栏，学校蠡苑电视台每周定时间播放古诗配乐朗诵，让人一走进校园就像打开一部立体、多彩、会说话的教科书，让每个人都能感受到独特而浓郁的传统文化。

在营造浓郁的经典诗文氛围的同时，我们根据不同年级段学生的学习特点和兴趣，编写了经典诵读校本教材《悦读三字经》《悦读唐诗》《悦读诸子百家》系列教材。在黑板的一角设置一个固定的栏目——“诗歌乐园”或者“每周一诵”，上面摘抄了精心挑选的诗词。如春暖花开时，孩子们的胸中涌动着对春的喜爱和赞美，产生了许多感受和想法，这时我们挑选出适合的经典诗文，在春天这个美丽的季节，让学生结合描写春景的诗词，深切地体会春天的色彩斑斓、百花齐放。……