侍朝阳

为了提高小学生的语言水平和文字表达能力，陶冶审美情操，发展创造能力，必须从小学低年级开始，注重对小学生作文能力的培养。随着时代的进步、科技的发展，多媒体技术已广泛地进入课堂。利用多媒体教学，能够激发学生的兴趣，培养学生良好的写作习惯，拓展她们的眼界，有利于开拓思维，发挥想象。将多媒体技术在小学作文教学中有效运用，可以对学生起到积极的指导作用，有助于促进学生习作水平上升到新的高度。通过小学生的作文水平的观察，可以有效把握其思维能力、认知能力、表达能力的实际发展情况。加大力度训练学生作文能力是小学语文教学的重点任务。多媒体技术具有很多优势特点，能够将声音、图片、文字等多种信息融于一体，所以在课堂教学中获得了普遍应用。多媒体为学生对动态事物更好地观察创造了条件，有利于对学生的想象力更好地激发培养，能够为学生创造身临其境的学习体验。因此，在作文教学中起到很好的作用。

一、运用多媒体，促发写作欲望

教师对学生提出写作要求后，不管是哪一种类型的作文，虽然加强引导，不断启发提示，但是学生始终难以下笔。如何改变学生当前的写作困境值得我们深思。对现代信息技术充分利用，将多媒体技术用于写作教学，为学生创设真切的习作情境，使学生能够在轻松愉悦的情绪中展开写作，提升学生的写作兴趣是我们面临的一大课题。……