程艳芳

互联网技术的发展加快了我国教育向现代化目标迈进的步伐，网络教学设备与软件系统的应用不仅能够丰富幼儿教学模式，提高教学质量，而且也是幼儿教育事业顺应时代发展潮流的重要手段。

1.网络教学平台概述

网络教学平台在广义上是指支持网络教学的系统软件与支持网络的教学硬件设施。随着互联网技术与多媒体信息技术的发展，网络教学平台主要可以划分为三个阶段。第一阶段是集中在网络教育发展初期的点播式教学平台，即学生可以根据需要随时查询电子教案，点播视频和音频课件以及完成在线课程任务等，由于教学资源的网络展示如课件是点播式教学平台的中心，因此对于管理尤为重视；第二阶段是交互式的教学平台，利用实时通信技术的优势开展网络教学服务，该平台集虚拟教室系统、视频会议系统、电子邮件系统以及聊天功能为一体，在为学生提供各种咨询自测等及时有效服务的同时也有效提高了师生之间的互动频率与教学质量，充分体现了以学生为中心的宗旨；第三阶段则是社会化的教学平台，学习者通过利用该平台的智能搜索引擎、博客以及各类社会性软件等能够构建属于自己的伙伴网络与资源网络，其重点是实现学习的社会化，突出了集体智慧分享和创造的社会化特性。

目前网络教学平台在中小学网络教育领域中的应用最为广泛，而近年来在幼儿的教学中也发挥出了重要的作用。……