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学生数学课前预习习惯的培养研究

2015-10-12王丽丽

成才之路 2015年24期
关键词:解决问题习惯数学

王丽丽

(辽宁省庄河市城山镇中心小学,辽宁 庄河 116400)

习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生。由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。正如斯迈尔所说:播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。可见,养成良好的习惯对学生是很重要的,也是很必要的。现在,仍然有一部分教师认为小学数学很简单,课前可以不用预习。但是,在新课改的今天,数学课堂教学的主要学习方式已经逐步变成自主探究、合作交流,预习对学生来说还是非常有必要的。

一、课前预习的重要性

(1)预习有助于课堂教学效率的提高。课前预习可以让学生的对新知识有心理准备,教师上课要讲授什么知识,学生自己通过预习可以清楚在哪些地方还存在问题,这样带着问题上课,上课的效果会明显提高。学生通过预习,对所要学习的知识有一定的了解,将一些简单、感兴趣的内容进行理解,就有了一些问题和疑问,上课的时候就可以提出问题,和老师、同学共同研究。这样既节省了讲授简单知识的时间,给学生更多的时间探讨不理解的知识,同时又可以激起学生的学习兴趣和解决问题的欲望,使学生听课更有针对性。预习时,学生对自己不理解的知识都做好了记录,听课时就会主动、积极、有重点地听课;教师在查阅学生的预习作业后发现学生的集中问题,上课时也会有针对性地进行讲解,进而提高了课堂效率。……

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