张园园

（江苏省如皋高等师范学校，江苏 如皋 226500）

高校商务英语语篇中的概念隐喻现象研究

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隐喻不仅是一种修辞格，更是一种思维方式。文章主要研究高校商务英语语篇中常见的概念隐喻现象，目的是为了揭示商务英语词汇的隐喻特征，从而培养学生理解和运用隐喻的能力，为高校商务英语学习和教学提供新思路和新方法。

商务英语；概念隐喻；产品生命周期

一、引言

概念隐喻体系在我们的语言和概念形成过程中都起着重要作用，它能使人们用一种事物理解或体验另一事物，帮助学生认识语言的隐喻性。因此，培养目标语隐喻能力应成为外语教学的重点。本文选取一篇高校商务英语课文，来分析文中出现的隐喻模式。

二、概念隐喻理论

早在古希腊时代，亚里士多德在《修辞学》和《诗学》中系统阐述了隐喻理论，他认为，隐喻是一个词替代另一个词来表达同一意义的语言手段，两者属于对比关系。20世纪30年代，“互动论”的提出把隐喻看作一种语义现象，将其在句子层次进行考查，突破了传统修辞学把它看作是一种对比和意义替换的修辞现象，并将其局限在词汇层次。从20世纪70年代开始，隐喻从传统的修辞学的研究对象逐渐成为许多其他学科的研究对象。1980年，美国语言学家莱考夫和约翰逊出版了《我们赖以生存的隐喻》一书，书中将隐喻列入人的行为活动、思维方式、概念范畴、语言符号等领域进行重新考察和研究。……