黄辉（江苏省南通市第二中学，江苏　南通　226002）

应用植物电子标本库的教学案例研究

黄辉
（江苏省南通市第二中学，江苏南通226002）

摘要：利用植物电子标本库开展信息化教学，同时组织多种信息化校园实践活动，可以提高教学效率。关键词：植物；电子标本库；教学；信息化

随着科学技术的进步，教育信息化已成为当代教育发展的主旋律。一线教师正致力于探索符合校情、学情、切实有效的信息化教学方法。在生物学教学中，我们力求满足学生对周围生物的关注和爱好，选用能吸引学生注意力的信息手段，丰富课堂教学的形式。针对校园植物制作电子标本库，恰能满足信息化教学的要求，能改进教学方法，提高教学成效。随着计算机设备的普及，只要收录的植物信息科学、准确，那么该电子标本数据库的使用，乃至各校之间数据库的共享，将会给生物教学带来事半功倍的收效。在电子标本库的建立和应用过程中，教师的主导作用尤为明显，即教师需要具有一定的教育技术能力。目前，国家完善了学校多媒体设备、软件培训，使我国教师信息技术水平逐年上升。因此，中学生物学教师拥有足够的素质来完成校本植物相关的信息化教学，制作各科属的植物电子标本，并建库用于活动。

一、植物电子标本库在信息化教学中的应用

在生物学课堂中，教师传递的资源信息非常丰富，尤其是对于学生身边的校园植物。教师常常要列举学生熟悉的植物实例，如果仅依靠语言描述，很难让学生获得详尽的特征信息。……