许家榕（江苏省宜兴市高塍实验小学，江苏　宜兴　214214）

现代媒体在语文教学中的运用研究

许家榕
（江苏省宜兴市高塍实验小学，江苏宜兴214214）

摘要：现代媒体教学作为一种现代化的教学手段，集声音、图像、文字等多种信息于一体，在丰富语文教学内容、提高课堂教学效率方面有其突出的作用，但是现代媒体教学如果处理不当，也会出现事倍功半的效果。文章从现代媒体教学过程中师生情感交流、学生的思维特点、语文学科特点等方面谈谈现代媒体语文教学中应避免的几个问题。

关键词：现代媒体；语文教学；误区；策略

“工欲善其事，必先利其器”，以计算机为核心的现代媒体技术的应用已成为二十一世纪教育的主流。现代媒体教学作为一种现代化的教学手段，集声音、图像、文字等多种信息于一体，不仅为学生提供了直观的感性材料，弥补了已有感知的不足，还为教师节省了板书时间，提高了教学效率。在语文教学的过程中，我们发现并使用了一大批优秀的现代媒体教学课件，真切感受到了现代媒体教学技术在语文教学过程中的优势。但同时我们也发现很多老师在现代媒体课件制作中所存在的一些误区，需要加以改进。

一、现代媒体课件制作中存在的误区

1.课件制作华而不实

现代媒体可以通过声音、色彩、图像、动画等各种手段直接作用于学生的感官，获得良好的教学效果，这是被大家广泛认可的。但是在实际操作中，课件制作者常常一味迎合学生的兴趣和爱好，过于片面地追求表现形式。……