文/郭俊杰

电气工程专业传统的教学模式基本上是按照具体的学科为核心来组织教学，传授系统的理论知识，是教学过程中的主线和质量考核的主要标准。传统的教学模式存在着很多不足之处，由于毕业后学生大部分工作在生产的第一线，不需要从事研究、设计、开发和决策等工作，而是操作设备、制定工艺、查找和排除故障等。所以导致了学生在学校里所学的专业理论知识有相当一部分在工作中用不上，而实际工作中所必需具备的动手能力又不够熟练的情况。所以对学生而言，加强专业实训锻炼不仅是课程学习的需要，更是职业发展的客观要求。本文针对电气工程专业中传统的教学模式不能满足社会经济快速发展和企业用人需求这一现状，提出以实践为导向的电气工程专业一体化教学模式改革。

一、指导思想

职业院校传统的教学模式分为理论教学和实践教学，两者有各自独立的教学目标和教学任务，在不同的时间、不同的地点由不同的教师分别进行，这是一种理论教学和实践教学互相分离的组织形式。这种教学模式有许多弊端:例如容易造成理论教学和实践教学脱节、降低学生的学习兴趣、不能满足现代生产企业对高素质人才的要求等。为了适应社会经济发展的需求，提高学生的职业能力和专业素养，职业院校应该探索建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过大量的专业技术实践活动，帮助学生积累丰富的实践工作经验，使其能够成为企业优秀的专业技术人才。……