刘强　荆晓丽

在“一带一路”逐渐成为引领中国未来开放的大战略之时，留学教育作为国际间人员流动的重要方式，因其在促进“一带一路”国家人文交流、推动区域合作、增强国家互信、提升国家影响力等方面所发挥的重要作用而倍受关注。

中国留学教育现状及其特点

出国留学

步伐很快

截至2013年底，中国出国留学人员总数突破300万，成为世界上最大的留学生生源国。虽然当时“一带一路”战略并未正式实施，但我国赴“一带一路”沿线国家留学人数近年来均有一定幅度的增加。

目的国日趋分散

2013年中国留学生已经遍布全世界100多个国家。此外，有数据表明，目前中国在美国、澳大利亚、日本、英国和加拿大5个国家的留学人员约占出国留学总人数的74%。留学目的国选择呈现出“大集中、广分散”的特点。一方面，传统留学目的国以其优质的教育资源和卓越的教学声誉而广受中国留学生青睐。另一方面，马来西亚、新加坡、印度尼西亚等亚洲新兴热门留学国家和“一带一路”沿线国家成为中国留学生的“新宠”。

来华留学

规模迅速扩大

在国家政策的支持下，2009-2013年间来华留学生人数呈现井喷式增长，由219939人增加至323177人，短短5年增幅高达1.47倍。其中，“一带一路”沿线国家来华留学生连续5年保持10%以上的增长速度，年均增长率为14.11%。除了绝对数量上的增加，“一带一路”沿线国家来华留学生占来华留学生总人数的比例也呈现出逐年上升的趋势。

学历来华留学生比例相对稳定