容琼

摘 要：中学英语阅读教学是教学过程中的重要环节。强化英语阅读教学，能够在最大范围内使绝大多数学生通过自觉的阅读活动，逐渐地获得独立阅读的能力，逐渐地了解英美各国的文学艺术和科学文化知识。这是在中学体现把英语作为交际工具来教学的最切合实际的途径。

关键词：初中英语；阅读步骤；阅读能力与技巧培养

一、阅读在中学英语教学中的地位

英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的就是要侧重培养学生阅读能力。”阅读是我国中学生接触外语的重要途径，中学阶段大量的练（语法、词汇）都是在阅读基础上进行的。阅读是打好外语基本功的渠道，是中学外语教学的重要环节。但要提高学生阅读能力光停留在学生手上的教科书是远远不够的，而需要课内、课外的大量阅读操作，没有较高的阅读能力是难以完成的。

二、阅读的步骤

1.介绍课题，激发兴趣

在课文阅读之前，没有必要去预习，特别是新教材，一般短文中的生词都不是太多。一旦预习，学生就觉得课文内容已经知道上课就没有兴趣了。二是学生预习教师看不到，学生一般不会去限时阅读，很可能是慢速的，有声的，边查生词边读的，这样不利于培养学生的阅读能力。在阅读之前能借助图片、情景，简略介绍课文的标题或背景，引起学生的注意力是很有必要的。

2.快速默读，寻找答案

学生的兴趣被激发出来了，还不能放任学生去自读。要限定时间让学生去快速默读，但不允许学生去查生词（个别影响学生阅读的单词应事先介绍一下）。……