何善波

（广州市第六十五中学, 广东 广州 510450）

例析201144年高考文综地理广东试题命题特点与启示

何善波

（广州市第六十五中学, 广东 广州 510450）

广东高考地理试题呈现出浓郁的地理学科特色和鲜明的广东风格，本文从命题思想与试题立意、试卷结构与考点覆盖度、材料选择与难度设计、设问角度与答题要求等角度进行示例分析，从中获得教学启示、提高高考复习效率。

高考；地理试题；例析；启示

高考命题要起到“对中学地理教学具有积极的引导作用”[1]，2014年高考文综地理广东试题秉承了鲜明的广东风格和浓郁的地理学科特色，在命题思想与试题立意、试卷结构与考点覆盖度、材料选择与难度设计、设问角度与答题要求等方面保持了相对稳定性，对中学教学启示深刻，主要体现在以下方面。

一、注重基础，考查学科主干知识

2014年广东高考文综地理试题以地理学科主干知识为命题点，突出考查对地理基础知识的理解与运用，尤其是体现了对学生所要求的必备基本人文素养与科学素养。对全卷考点进行分析（如表1），不超出《普通高等学校招生全国统一考试地理科考试大纲》及其说明，主要落在“自然地理（地理1）”“人文地理（地理2）”“区域可持续发展（地理3）”三个必修模块的内容，而城乡规划（选修4）、环境保护（选修6）两个选修模块的内容则有机融入了必修模块。

表1 2014年高考文综地理广东试题考点

【例1】2014年广东高考文综第7题

随着我国南方地区部分江河水库主要功能的退化，大坝将被拆除。……