谢佩一

【摘 要】在中职学校，学生整体素质的提高和英语应用能力的增强，必须要求英语教师实现从“以应试为目标的教育”向“以能力为培养目标的教育”的转变，探索适合中职学生课堂教学方式，引导学生找到适合自己的学习方法，重视学生听说读写的能力培养， 提高学生的英语水平。

【关键词】中职学生;英语;课堂教学;能力培养

近年来随着中职生就业形势好转，职业教育得到大力发展，但由于受到种种主客观因素的影响，导致进入中职学校读书的学生文化课基础比较薄弱。中职教育的目标和人才培养目标应注重培养学生的应用能力。过去的教育教学方法没有体现职业教育的实用性特点，一味对学生进行知识性的语言输入，不注重学生语言输出能力的培养。面对中职学校的这些现状，作为英语教育者需要认真思考，首先彻底清除“以应试为目标的教育”的思想。根据社会对学生的就业要求，从重视知识转向重视技能、树立“以能力为培养目标的教育”的思想指导我们的教学。教学重点从注重教师的教转向学生的学，在课堂教学中放弃自我陶醉式的灌输，重视和学生的交流，引导学生自主地学习，调动他们的学习热情和兴趣。下面是本人近年在中职学校英语教学中的体会。中职英语教学与其他高中初中英语教学不同，它更重视英语教师在课堂授课过程中对学生英语应用能力的培养，这就要求英语教师在授课中有所侧重，主要培养学生英语表达能力和交流能力。……