李会明，杨 金，闻忠波

学校体育中的专项运动教育，是国家或政府的有关部门为了普及某一运动项目知识，或培养青少年在该运动项目方面的专项技能而开展的专门性的身体教育活动。学校体育中的专项运动教育具有四个特点:一是由国家或政府有关部门发起并组织实施的一项具有特殊教育意义的学校体育活动;二是明确划定了受教育对象，教育活动持续时间长短具有不确定性;三是活动目标明确，任务具体，有规定的运动项目;四是教育活动的开展有政策依据，资金来源有一定保障。在学校体育中开展专项运动教育必须符合两个前提条件:第一，要符合于国家的教育方针和政策，要为实现学校体育目标服务;第二，要能充分体现政府、社会以及青少年的共同意愿，并能有效促进该运动项目的发展、普及和推广。

1 日本校园游泳活动案例分析

日本是一个极其重视校园游泳的国家。日本政府规定，每所小学必须配备游泳馆，必须开设游泳课。日本游泳奥运冠军北岛康介说:“在日本，游泳是深受大中小学重视的基础体育项目。几乎有点规模的中小学都配备有正规的游泳池。凡是游泳出色的学生，从中学开始就可以获得政府津贴，而且在升大学时可以免试入学。日本政府、企业和学校，都把培养孩子的游泳技能当成一件大事。”［1］

2008年3月，日本文部科学省颁布了学校体育《学习指导要领》，并于2011年开始依据《学习指导要领》实施新的体育课程教学计划。……