安秀兰

摘 要： 本文根据当前高职大学生特点，分析大学生自我管理的必要性，探讨大学生自我管理意识培养及建立自我管理机制的相关措施。

关键词： 高职 自我管理意识 自我管理机制

班级作为高校教育管理的基本单位，是教学存在的主要形式，一个班级班风的好坏直接影响学生今后发展如何，因此如何加强大学班级自我管理便是一个重要课题。

一、建立学生自我管理机制的必要性

目前，高职教育占据我国整个高等教育的半壁江山，但是，高职院校学生素质普遍不高，学习积极性有待提高。高职学生自我约束力弱，市场经济发展把社会上一些不良习气带到校园中，一些学生受到社会上不良习气的影响，沉溺于网络、娱乐场所，出现迟到、旷课、早退等违反纪律的行为。当代大学生作为“90后”，具有强烈的自我意识，希望选择自己的人生目标，追求的理想愈加现实，喜欢按照自己的方式生活、奋斗。因此，过去那种“圈地放羊”式的管理模式不能调动学生的主动性。因此，建立学生自我管理机制，让他们进行自我教育、自我调控，使个人在集体中的价值受到重视，其潜能得到充分发挥，使他们的心理与生理需要获得满足。

二、学生自我管理意识的培养

要实现学生自我管理，就要注重学生自我意识培养。自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身的思想、情绪、行为及所处的环境等进行目标管理。培养学生的自我管理意识要从如下几方面入手。……