钟周　韩双淼

【摘 要】 终身学习是21世纪发展知识经济和建设学习型社会的重要举措。本文采用科学知识图谱软件Citespace II对终身学习的研究进行了可视化描述和深入分析，对终身学习的研究热点和研究前沿进行了综述。研究发现，目前终身学习研究的关键性文件主要集中于学理上的探索（如情景学习理论），以促使终身学习在理念和实践层面上的合法化，但缺乏一些较为创新的针对终身学习的关键研究。

【关键词】 终身学习；终身教育；文献计量学；可视化；Citespace

【中图分类号】 G642.0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1009—458x（2015）02—0032—06

全球化竞争的不断加剧和知识经济的发展促使越来越多的国家开始重视全民化、终身化的学习型社会的建立。世界范围内，已有许多国家和地区通过政策和实践来贯彻终身学习的理念，提高公民技能与国家核心竞争力。例如，美国以社区学院推动终身教育体系的建立；日本依靠功能健全的终身学习中心来满足公民终身学习的要求；欧洲为加快其一体化进程，提高综合竞争力，出台了“终身学习整体行动计划（2007-2013）”这一欧盟未来七年内唯一的全方位综合教育计划，将终身学习定位为引领欧盟教育改革和发展的核心要素；我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》亦明确提出，要以“终身教育体系基本形成，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用”为战略目标，争取到2020年“形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会”。

随着终身学习在教育领域及整个社会中重要性的提升，与该主题相关的研究也不断深入。……