长春市双阳区第二实验小学改建于1996年，是区教育局直属学校之一。多年来，学校以内涵式发展为引领，确定了“强人本、厚人德、夯基础、展个性”的办学理念，初步形成了“个性化教育”办学特色。

近两年，学校先后完善了实验室、图书阅览室、电子备课室、精品课录播室等信息化教学硬件环境建设。为满足教师远程培训及录制微课的需求，学校特意为每个教研组增加了两台电脑，配齐音箱、耳麦、手机录制微视频使用的支架等设施设备。2015年，又在教室极其紧张的情况下，腾出两间修建了微课录播室。目前，学校“三通两平台”建设工作初见成效。学校依托吉林省教育资源公共服务平台，全员参与网络资源共建共享活动，“一站式”平台管理模式设计方案已初步完成。学校“智慧教室”建设项目方案已经通过区、市审核，将于2016年施工。随着学校教育信息化基础设施建设的不断完善，硬件设施和软件环境均已能够基本满足信息化教育教学的需求。学校在常规教学工作中，进行信息技术与教育教学深度融合的探索和实践，助推了学校课堂教学改革的进程。

信息技术与思想观念相融合

根据区教育“十大计划”，学校将教育教学信息化建设列为五年发展规划的重要部分。采取“三步走”的策略，更新教师的思想观念。

1.外出观摩，感受改革

三年来，学校共外派教师百余人次，先后到重庆市聚奎中学、华中师范大学、长春市树勋小学等多所学校，观摩信息技术与课堂教学深度融合的课例研讨活动，让教师从感官上触碰，丰富信息技术应用课堂教学的阅历，从思想上触动，激发实践的热情。……