李碧莲

摘 要： 了解后进生，分析后进的原因；尊重后进生，不伤害他们的自尊心；对后进生有耐心和爱心；发展后进生的特长，树立他们的信心；对后进生进行学法指导，帮他们养成良好的学习习惯。

关键词： 后进生 学法指导 转化方法

后进生是指那些在思想品德和学习上表现比较落后的或缺点较多的学生。若不及时教育，会影响到班集体的班风、纪律和正常的教学工作，教师要想方设法地及时教育。后进生形成的原因是多种多样的：除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是与后天的环境有关的，因而是完全可以转化的。我在任班主任的这几年中，通过不断学习，在后进生转化工作中收到一定的效果。

一、了解后进生，分析后进原因

后进生形成的原因一般有：（1）家庭教育方式不当，父母不和、环境恶劣，长期得不到温暖和爱护。（2）有的教师教学育教法不当，伤了学生的自尊，使其破罐子破摔，缺乏进取心，甘愿后退。（3）学生一般处在青春期，辨别是非的能力差，极易受社会上不良风气、不良伙伴的影响和侵蚀。（4）自我约束能力不强。因此，教师应全方位、多渠道地了解每位后进生，多和其交谈，倾听其心声，对其形成原因做到胸有成竹，以便研究相应的措施。

二、尊重后进生，注意不伤害他们的自尊心

常言道：“亲其师信其道。”我在做后进生的工作时十分注意保护他们的自尊心，使他们感到老师是信任他们、爱护他们的。当然，保护后……