蔡燕

摘 要： 丰富多彩的球类活动，能促进幼儿协调性、社会性、合作性与创造性等多方面的发展。每个篮球的技能动作都对幼儿的发展有一定作用。拍球是篮球活动中最基本的动作技能，教师还要针对幼儿的年龄特点及实际情况，进行计划的制订，帮助幼儿掌握每一个动作技能。本文针对幼儿在实际拍球活动中出现的问题展开研究，并结合实际帮助幼儿更好地掌握拍球技能。

关键词： 幼儿教育 拍球能力 拍球练习

一、对中班幼儿的拍球情况进行调查

通过对我们班35个幼儿的调查，了解我班幼儿的拍球水平并对所存在的问题加以分析。

在经过一段时间的练习后，对幼儿连续拍球的数量进行了调查。能不停断拍100个或者100个以上的幼儿很少，只有3名幼儿可以达到。同时10个以下的幼儿占少数，只有5名。大部分幼儿的拍球水平都是属于在10个～30个左右，还有个别幼儿能拍50个～100个之间。

二、幼儿拍球存在的问题

通过调查发现，很多对拍球没有兴趣的幼儿，大多是由于拍球水平较低。对于幼儿来说兴趣是最好的老师，只要有了一定兴趣，就能激发幼儿继续某件事情的热情。其次教师在幼儿拍球过程中起到很重要的作用，教师的一言一行都对他们的拍球行为产生一定影响。而影响幼儿的拍球技能发展，不仅仅在于这些因素，对于这些拍球能力较弱的幼儿又应该怎样提高其技能呢？

三、提高幼儿拍球的技能

1.教会幼儿正确的拍球姿势。对于幼儿来说，掌握拍球的技能，首先就要掌握拍球的正确姿势。……