倪筱燕

摘 要： 在高职教育阶段，英语教学目标是使学习者具有一定的英语交际能力，运用英语进行简单的涉外业务工作。正是由于测试的反拨作用，PRETCO测试能够对学习者的英语交际能力培养产生显著影响。本文从该测试的内容和题型的剖析入手，着重探讨其对学习者英语交际能力产生的正负面反拨效应。

关键词： 反拨效应 PRETCO 英语交际 输出能力

一、语言测试与交际能力

相对语言测试和语言教学而言，语言测试理论指的是如何看待语言的本质及如何理解语言能力的问题，共历经三个发展阶段。目前学界的研究处于第三阶段：心理语言学-社会语言学测试，又称交际语言测试。该阶段，语言测试学家开始探索考查交际能力的方法，把测试的重点放在运用语言的能力上，即着重了解受测者用目标语进行交际的能力。尤其是在1991年，Bachman提出了全新的CLA语言交际能力模式，他认为语言的使用是一个动态的过程，各种知识、技能和心理交织在一起，相互影响、相互作用。这一模式指出了测试工具与目标语言情境的关系，对于语言交际能力的认识更全面，在语言测试领域产生了深刻的影响。

交际能力指的是一个人对潜在语言知识和能力的运用以达到某一特定交际目的的能力，包含理解与表达两方面，体现出人的整体素质。因此，交际能力是一个复杂的概念，涉及语言、文化、修辞、心理、情境等诸多因素。进一步来说，英语交际能力是英语听、说、读、写、译等各种语言技能的综合反映。……