昂颖

【摘要】诚信是社会主义核心价值观的重要内容，培养受资助贫困生的诚信意识是当前大学生思想道德教育的组成部分。本文探寻受资助贫困生中出现诚信意识薄弱的原因，分析高校诚信机制中存在的不足与“短板”，着重从机制入手提出对策与建议。

【关键词】诚信诚信意识诚信机制

诚信，是处理个人与个人、个人与社会相互关系的基本准则，是社会主义核心价值观的重要内容，更是高校思想道德教育的重要组成部分。高校为经济社会发展培养合格人才，不仅要培养大学生的专业知识和职业技能，更要加强诚信教育、提高诚信意识，引导大学生树立正确的价值观。

如何提高受资助贫困生的诚信意识是当前高校诚信教育的一个重点。贫困生资助的根本目的是让受助生的各方面素质都得到平等的发展，使他们具有与社会相融、健全的人格与灵魂。①随着我国高等教育改革的深入，国家为保证贫困生顺利完成学业，陆续出台了一系列资助政策，建立了“奖、贷、助、补、减”相结合的资助体系。但是，由于机制不健全，生源地认定标准有差别，出现了还款违约率较高、评定贫困等级难度大等现象。这些问题看似是认识观念有偏颇，实质是诚信缺失。比如还款能力，除极少数确实有困难，绝大部分是不成问题的——据《2015年中国大学生就业报告》统计，2014届大学毕业生半年后的就业率为92.1%，平均月薪3487元。

一、存在机制不健全的因素

受助贫困生诚信意识薄弱现象的发生，原因是多方面的。……