“编研一体，学术立社”是人民教育出版社一直坚守的信念。30多年以来，人教社课程教材研究所已承担28项国家级课题，取得了丰硕的研究成果。近年，为了廓清百年教科书发展之轨迹，探寻近代以来我国中小学课程、教材演变之规律，人教社将自身收藏的清末以来的数万册中小学教科书数字化，建立“中国百年中小学教科书全文图像库”，并于2012年获准立项了国家哲学社会科学重大基金项目“中国百年教科书整理与研究”。自2014年2月始，《出版人》杂志陆续刊录课题组的研究成果，呈现那些岁月里的老教材和课题组的研究发现，供业内读者阅读、参考。

近些年来，围绕李雷和韩梅梅以及相关人物的歌曲、话剧、漫画、微电影、改编故事等被80后一代在网络上广泛传播。这两个人物形象来自于20世纪90年代由人民教育出版社与英国朗文出版有限公司合作编写的《九年义务教育三、四年制初级中学教科书英语》，其英文名称是 Junior English for China（以下简称为JEFC）。放眼中外的外语教材，我们无法想象出，还会有哪种教科书的虚拟人物角色能像“李雷和韩梅梅”一样红极一时，并成为一代人的集体记忆。

确实，JEFC在我国中小学英语教科书建设历史上具有里程碑意义。在“李雷韩梅梅”现象之外，JEFC还有许多有价值的东西值得我们去挖掘、借鉴和利用。

这套教科书的编写创造了多个“第一”：第一次采用中外合编的形式编写我国基础教育阶段的英语教科书；第一次采用“交际法”作为教科书编写的主导思想，强调语言学习的目的是为了运用；……