杨云贤（江西省宜春市宜春八中 江西宜春 336000）

有趣高效的一堂物理课

杨云贤
（江西省宜春市宜春八中 江西宜春 336000）

现在，我们教育部门在提倡高效教学，何为高效教学？如何搞好高效教学？是我们老师和教育界同仁共同思考的问题。以下作者就一堂物理课来分下如何上好一堂高效的物理课。

高效 物理课 高效教学

高效教学模式已经深入到全校师生的心里，受到了学生广泛的欢迎，高效教学模式真正地实现了以学生为主体，教师为主导，教师少讲，学生自主、合作、探究，整个课堂很有活力，同时也要求教师有很好的课堂掌控能力，要合理引导学生。在高效教学模式上，我也向很多经验丰富的老师学习，受益匪浅。现在我以我的一堂公开课的体会，来浅谈一下对高效课堂的理解。导学案如下：

课题内容　4.4节 光的折射（第二课时）　课型（课时）　1课时备课人　杨云贤　班级　学生姓名学习目标1.复习光的折射的基础概念和定律。2.会用光的折射来解释相关的现象。3.体会科学的方法对人们认识自然规律的重要性，激发学生探索自然的情感学习重点　正确利用光的折射来解释生活中相关问题学习难点导学　童话般梦幻的视频，优美的音乐，我们一起进入今天的新课。自主学习（独学、质疑）知识链接：光疏介质是光速传播较快的介质，光密介质是光速传播较慢的介质。当光在光疏介质和光密介质中发生斜射时，发现折射时，光线在光疏介质与法线的夹角大于光线在光密介质与法线的夹角。……