连曙强

摘 要：多媒体技术具有生动性、具体性和丰富性等特点，能够给学生带来丰富的视觉和听觉信息。在逻辑性较强的初中数学教学中充分运用多媒体技术，可以让学生更加直观、全面地获取知识信息，体现学生在课堂教学中的主体地位。

关键词：多媒体 初中数学 教学

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）08B-0071-01

如何在初中数学教学中有效运用多媒体技术？在运用多媒体技术的过程中又应该注意哪些问题？本文笔者结合教学实践与探索，浅析如下：

一、多媒体技术在初中数学教学中的应用

（一）充分运用多媒体技术提高学生思想道德素质

在初中数学教学中运用多媒体技术，应结合教学内容，适时渗透思想道德教育，引导学生在掌握数学知识的同时，提高思想道德素质，促进学生全面发展。例如，在学习几何多边形知识时，教师可以运用多媒体为学生展示迎风飘扬的五星红旗中的五角星图案；在学习旋转与对称知识的时候，教师可以运用多媒体为学生展示香港特别行政区旗上的紫荆花和澳门特别行政区旗上的莲花图案，让学生在学习知识的过程中，体会这些图案的含义，进而实现一次爱国主义教育。

（二）充分运用多媒体技术激发学生的学习兴趣

学生学习兴趣的激发是建立在学习需求的基础上的，这就需要教师钻研教材，有效把握教学内容，在有计划、有目的地进行教学的基础上从学生的生活实际和知识经验出发，有效激发学生的学习兴趣。……